TANIM Çalıştığı eğitim kuruluş ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, elektronik ve telekomünikasyon iş alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. GÖREVLER Elektronik ve telekomünikasyon iş alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Elektronik/Telekomünikasyon öğretmeni, bu program çerçevesinde; - Eğitim vereceği grubun düzeyine müsait bir çalışma planı yapar, - Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve kolay onarımlarını yapar.) - Kendisine ayrılan ders saatlerinde çalışma planını uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır, - Öğrencilerin başarılarını değerlendirir,başarıyı artırıcı önlemler alır, - Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler, - Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur, - İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere rehberlik eder, - Çevresindeki endüstri kuruluşları ile işletmelerdeki gelişmeleri izler, ihtiyaçları saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur, - Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar, - Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin saha ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır. KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ - Alanı ile ilgili iş dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, öğrenci iş takip formu, - Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar, - Eğitim araçları (porojeksiyon, tepegöz, T.V., video, video bantları, slayt, saydam, bilgisayar, bilgisayar yazılımları, CD vb.) MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER Elektronik/Telekomünikasyon bölümü atölye ve iş dersi öğretmeni olmak isteyenlerin; - Üst düzeyde akademik yeteneğe sahip, - Fen bilimlerine karşı ilgili ve bu alanda başarılı, - El ve gözlerini eşgüdümle kullanabilen, - Doğru, düzlem, cisim ve feza ilişkilerini görebilen, - Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, - İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren, - Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, - İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, - Öğrencilerin his ve düşüncelerini anlayabilen, - Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerekir. ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI Elektronik/Telekomünikasyon öğretmeni, sınıfta, atölyede ve işletmelerde görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı temiz, ama biraz gürültülüdür. ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI Teknik eğitim fakültelerinin Elektronik Öğretmenliği ve Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği bölümlerini bitirenler, halk ve özel kuruluş ve kuruluşlarına bağlı, mesleki ve teknik ortaöğretim okulları ile çıraklık ve yaygın eğitim kurumlarının elektronik bölümlerinde, atölye ve iş dersi öğretmeni olarak çalışabilirler. Ayrıca diğer bölümlerin elektronikle ilgili derslerine girebilirler. Iş alanı ile ilgili her tür ve seviyedeki halk ve özel sektörde teknik eleman olarak da görev alabilirler. Kendi işini kurarak işveren olarak çalışma şansına da sahiptirler. MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER Mesleğin eğitimi Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ile girilen çeşitli üniversitelerin teknik eğitim fakültelerinin “Elektronik Öğretmenliği” ile “Elektronik ve Haberleşme Öğretmenliği” bölümlerinde verilmektedir. MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI Bölüme girebilmek için yeterli “Sayısal (SAY-1)” puan almak gerekmektedir. Ayrıca üniversitelerin Elektronik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Elektronik Alanı), Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümlerini bitirenlerden “Ortaöğretim Saha Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı”nı veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan/açılacak “Pedagojik Formasyon Programı”nı başarı ile tamamlayanlar da Elektronik/Telekomünikasyon Öğretmeni olarak atanabilirler. EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince, Matematik, Fizik, Kimya, Iş Resmi, Devre Elemanları ve Ölçme Aletleri, Bilgisayar Programlama, Elektrik ve Manyetik Alanlar, Devre Analizi, Elektronik, Mantık Devreleri, Elektronik Ölçme, Güç Elektroniği, Sayısal Elektronik vb. dersler verilmektedir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yaparlar. BURS, ÜCRET VE KAZANÇ DURUMU - Öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu’nun imkanlarından veya çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler. - Eğitim sonrasında, iş dersi öğretmeni olarak görev alanlar, teknik eleman olmaları sebebi ile 8. derecenin 1. kademesinden göreve başlarlar. Görev yaptıkları mektep bünyesinde döner kapital işletmesi faaliyetleri kapsamında sipariş işler yaparak aylık gelirlerini artırma imkanına da sahiptirler. Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere öğretim yılı başında eğitim öğretim tazminatı adı altında bir ödeme yapılmaktadır. MESLEKTE İLERLEME - Atölye şefliği, laboratuar şefliği, bölüm şefliği, müdür yardımcılığı ve mektep müdürlüğüne yükselebilirler. - Ayrıca, teknik eğitim fakültesini bitirdikten sonra mühendislik fakültesine devam edebilmek için sınava girip başarılı olmaları halinde, ilgili fakültede bir yıl daha okumak kaydıyla alanlarında mühendislik diploması da alabilirler. BENZER MESLEKLER: Elektronik mühendisi, elektrik öğretmeni. DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER - İlgili Eğitim Kurumları, - Milli Eğitim Bakanlığı Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü, - Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü, - Türkiye İş Kurumu Genel Müdürlüğü Ankara Iş Danışma Merkezi, - Bünyesinde Iş Danışma Merkezi bulunan Türkiye İş Kurumu İl Müdürlükleri.